中国的教育改革尽力了1000多年终于达到现在的好，达到什么程度？
九年义务教育的完善，但是近期的12年义务教育就有人不满，也有人提出继续推广中国也许会回到科举制度。
如果大面推广12年那么对于现在的初三的学生太不公平了，含辛茹苦的读上理想高中到头来别人不会吹灰之力就读上了，再说大部分学生都贪耍，要是都知道自己耍起都可以读上所谓的重点高中那么谁愿意努力？还有现在9年的义务教育都是小学耍，初中来努力，那么12年不该是小学初中一起耍？还有读名牌大学的学生？那么有只有推行16年义务教育和大学一起。看哪个的运气好分到清华。
如果继续推行那么大大降低了学生的学习热情，也许中国以前的教育也不好，但是至少也有人愿意努力不是高中才努力，像美国等的教育不一定在其他国家效果一样，所以中国的扼杀童年试的教育现在还好但是一改也许农民就多了吧？像学习杜郎口的学习方式用在其他学校效果其实很不好，所以中国其他地方不要见好就搬。一定要量力而行。
换一方面说，12年义务教育大量的发行的话那么我们的文化水平绝对提高，那么可有得出大部分乃至所有人都是高中文凭。但是商家的招人水平会不会不变么呢？这样来看，本来招收高中文凭的绝对变为大学，以此类推。所以大家还只是自欺欺人而已，从打击了大家的学习激情来看着样的话“农业学校”的学生绝对变多等等
另外来看对于12年义务教育来看，中国其他地区也有不同，比如香港什么的，实行的倒是15年的义务教育，也就是说你从小学一直读到大学没有什么选举的事，就业的话这样来，按最后一期的成绩来看好的公务员，不好的扫地。但其他的地区也最好别模仿，人家这是人少不要和杜郎口一样的瞎模仿。
个人认为可以实行一些区域教育什么的，比如网吧管理严的地方实行12年义务教育，不严的实行9年等等。
所以从这一些来看12年义务教育和15年的的改革，并不是所有地区都能实现的，所以别拿学生来开玩笑！
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