浮梁县：推进信息技术和数字教育资源应用

　　瓷都信息港讯（张德威）为落实全省教育信息化推进工作电视电话会议精神，发挥现代信息技术优势，提高课堂教学效果，浮梁县教体局进一步推进信息技术和数字教育资源在全县学校尤其是农村学校教学中的应用。

　　全县各校要在信息化教学设备的应用上下功夫，在深化教育教学改革、推进素质教育上做文章。对“班班通”设备，按照“关于印发《浮梁县中小学“班班通”设备管理与使用制度》的通知” 文件要求做好相关工作。制定应用激励机制，并将设备应用情况纳入学校对教师教学工作的评价考核。

　　各中小学校按照信息技术课程标准要求，开齐开足信息技术课程，加强学生上机操作，积极开展中小学生信息技术应用活动，提高中小学学生信息技术素养。

　　推动信息化教学设备在学科教学中的应用，使设备应用常态化，将信息技术与课堂教学深度融合，将信息化教学设备的普及应用纳入到常规教学管理范畴；根据不同内容，分学科提出课时安排和教学质量评估要求，从而运用现代教育技术手段和方式，改进教学方法，提高教育教学质量的目标。

　　抓好信息技术校本教研活动。各学校充分利用信息化设备和资源进行学科校本教研活动，通过开展“一师一优课、一课一名师”、网上教研、网络听课、互动评课、远程协作等活动互相学习交流，营造积极向上的网络学习环境，提高教师利用信息化设备开展学科教学的水平，促进教学质量的提升。

　　切实做好信息化教学的培训工作。县电教装备站定期举办信息技术应用培训，各中、小学要针对教师不同教学水平和实际需求分类指导、分类培训，使校本培训工作常态化，切实提高教师的信息技术应用能力。

　　加强建设，优化优质数字教育资源应用环境。各学校要加强校园网络建设，学校互联网接入总带宽要达到教学≧4M;农村完全小学、中心学校、初中、农村完中、高中≧50M；县城中小学≧100M，使每一个师生都能共享优质数字教育资源。

　　积极应用，发挥优质数字教育资源使用效益。各学校切实加强省教育信息化公共服务平台资源建设和应用，组织教师积极上传优秀教案、课件等资源，学校加强督查，努力做到每位教师每周上传1件作品。各学科教学、实验教学要充分运用网络课程、资源库等数字资源，不断深化课堂教学改革，提高课堂教学效益。各学科教师要指导学生应用网络课程、虚拟实验室等数字教育资源，培养学生自主学习能力。

　　广泛宣传，提高师生应用优质数字教育资源的自觉性。数字教育资源是信息时代重要的教育教学资源，突破了传统教育的时空限制，满足了师生对教育的多样化需求。加强数字教育资源建设和应用对促进教育公平，实现优质均衡具有重要意义。各校向教师、向学生宣传、推广优质数字教学资源，让每一个师生都了解省教育资源公共服务平台的各类资源，并积极应用。