教育实践活动能否取得实效,“最后一公里”很关键。现实中,有些基层干部、窗口单位,利用手中的小权力,人为设置障碍,多吃一点、多占一点、多拿一点,看似危害不大,实则很伤民心。
“小权力”现象折射出一些部门和办事人员行使公权力时失范,他们以各种理由为借口刁难群众,甚至想谋取好处,这种现象之所以屡禁不止,最根本的还是对“小权力”监管的缺位,这种“潜规则”迫使群众“人在屋檐下,不得不低头”,只靠外部监督有点隔靴搔痒,靠自律也难以奏效。
笔者认为,整治“小权力”滥用,重在治本。要从制度入手,将“小权力”关进笼子里,用制度的“防护网”约束“小权力”,坚持一手抓规范制约,一手抓打击,不断加大监督惩处力度,形成高压态势,以坚硬的“制度之笼”斩断一切徘徊观望的幻想,对胆敢违反制度踩“ 红线”、闯“雷区”的行为零容忍,对顶风作案者一经核实,从重从严查处,让制度的刚性约束力真正产生强大倒逼机制。同时,在政策执行层面对利用“小权力”乱作为的行为列出“负面清单”予以明令禁止,不留灰色地带,不给钻空子空间;强化责任追究,对违规使用滥权者严惩不贷,对监督不力的责任人进行株连问责。惟其如此,方能釜底抽薪、正本清源。