近日，抚州市临川十六小组织党员教师开展了丰富多彩的活动。
活动围绕学校中心工作，结合教育教学实际，树立党员形象，全体党员在各自的岗位上发挥先锋作用。党员争做教学能手、学科带头人，他们积极承担高质量的公开课(示范课)，并成为学习交流发言的带头人。这是该校“党建 ″工作的带来新变化。
近年来，临川区十六小组织党员教师广泛参与“党建”活动，在全校建立以教师党员志愿者服务体系，进一步密切师生关系，掀起一轮又一轮志愿服务热潮，让“党建 ”活动真正落到实处。
该校把开展教师党员志愿服务活动作为推进“党建 ”的重要举措，把教师党员参与志愿服务作为发挥党员先锋模范作用的重要抓手和党建工作的重要内容，纳入党组织年度考核范围，推动党员志愿服务活动长期化、常态化。（方童 李俊）近年来，临川区十六小组织党员教师广泛参与“党建”活动，在全校建立以教师党员志愿者服务体系，进一步密切师生关系，掀起一轮又一轮志愿服务热潮，让“党建 ”活动真正落到实处。
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近日，抚州市临川十六小组织党员教师开展了丰富多彩的活动。
活动围绕学校中心工作，结合教育教学实际，树立党员形象，全体党员在各自的岗位上发挥先锋作用。党员争做教学能手、学科带头人，他们积极承担高质量的公开课(示范课)，并成为学习交流发言的带头人。这是该校“党建 ″工作的带来新变化。
近年来，临川区十六小组织党员教师广泛参与“党建”活动，在全校建立以教师党员志愿者服务体系，进一步密切师生关系，掀起一轮又一轮志愿服务热潮，让“党建 ”活动真正落到实处。
该校把开展教师党员志愿服务活动作为推进“党建 ”的重要举措，把教师党员参与志愿服务作为发挥党员先锋模范作用的重要抓手和党建工作的重要内容，纳入党组织年度考核范围，推动党员志愿服务活动长期化、常态化。（方童 李俊）
近日，抚州市临川十六小组织党员教师开展了丰富多彩的活动。
活动围绕学校中心工作，结合教育教学实际，树立党员形象，全体党员在各自的岗位上发挥先锋作用。党员争做教学能手、学科带头人，他们积极承担高质量的公开课(示范课)，并成为学习交流发言的带头人。这是该校“党建 ″工作的带来新变化。
近年来，临川区十六小组织党员教师广泛参与“党建”活动，在全校建立以教师党员志愿者服务体系，进一步密切师生关系，掀起一轮又一轮志愿服务热潮，让“党建 ”活动真正落到实处。
该校把开展教师党员志愿服务活动作为推进“党建 ”的重要举措，把教师党员参与志愿服务作为发挥党员先锋模范作用的重要抓手和党建工作的重要内容，纳入党组织年度考核范围，推动党员志愿服务活动长期化、常态化。（方童 李俊）
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