上饶报道:上饶市玉山县举行第三届玉山冰溪教育论坛

会上，上饶市教育局四级调研员曾存马对玉山各大学校的校长有思想、有策略、有实干、有水平给予了高度评价，并就“双减”下如何提升课堂教学水平提出了意见和建议。他表示，课堂是提高学生学习力的关键，要把学习主体复归学生，把学习的机会尽可能留给学生，让学生自己预习、思考、做题、评判，始终处在高密度思考状态，同时教师要做好“导演”工作，教育教学质量才会得到提升。 近日，上饶市玉山县举行了以“‘双减’让教育回归本真”为主题的第三届玉山冰溪教育论坛，旨在推动玉山教育向更高质量发展、向更高境界迈进。 会上，上饶市教育局四级调研员曾存马对玉山各大学校的校长有思想、有策略、有实干、有水平给予了高度评价，并就“双减”下如何提升课堂教学水平提出了意见和建议。他表示，课堂是提高学生学习力的关键，要把学习主体复归学生，把学习的机会尽可能留给学生，让学生自己预习、思考、做题、评判，始终处在高密度思考状态，同时教师要做好“导演”工作，教育教学质量才会得到提升。 玉山县副县长李媛媛对玉山“县局校三级联动”落实“双减”工作取得的成效给予了高度肯定，并就进一步推进“双减”工作落实落地提出了意见。她表示，要疏堵结合推进“双减”工作、放改结合推进“双减”工作、监管结合推进“双减”工作，不断谱写玉山教育高质量发展璀璨华章。 玉山县政协副主席、教体局党委书记赵东青就如何做好工作、履行岗位职责提出了要求。他要求，校长和教育管理者要注重课程引领，开足开齐各类课程，让孩子回归教育本真；要加强教研科研引领，树立为学而教理念，提高课堂效率；要督评引领，做到个性指标和共性指标相结合、过程督导和终端数据相结合，让评价更有个性特色、更加有效；要创新发展，在“双减”之下不断学习、探讨、创新。同时他希望每一位玉山教育人都有敬业的情感、乐业的态度、专业的思想、创业的精神，推动玉山教育高质量发展。 江西师范大学基础教育研究院院长孙锦明作了题为《从“五育并举”到“五育融合”——“双减”背景下的学校教育发展取向》的报告，语言诙谐幽默，气氛高涨热烈，取得了强烈的效果。 由电脑现场随机抽签出的11位校（园）长和两位临时加增校长，结合“双减”主题及专家报告，畅谈了自己的办学思想和治校理念。 上饶市教育局“双减”办主任马艳对冰溪教育论坛谈了感受、作了分享。同时她要求，大家要以课后服务为例，与素质教育相融合，引进优质校外课程资源，拓宽课后服务路径，提升课后服务水平，转变办学行为和方式，让教育回归本真。 论坛期间，还下发了近两年来玉山教育人的相关培训资料。（章洪明 文/图）