王丽华在备课（郎治平_摄）
王丽华在与学生交流（郎治平_摄）
王丽华在上课（郎治平_摄）
网络报道：她是一名普通的教师，在三尺讲台辛勤耕耘了十五个春秋；她是一名在素质教育改革浪潮中奋力冲浪的弄潮儿，让课堂充满阳光和智慧。她就是第十一届全国新世纪小学数学课程与教学系列研讨会观摩课一等奖获得者、小学数学学科带头人、江西省乐平市第六小学教师王丽华。
“只有读懂学生、读通课堂，才能让学生在探讨的过程中寻求学习方法，解决问题。”这是王丽华的座右铭。教学中，她从不要求学生死记硬背公式、定理，反复机械地练习解题，而是因材施教，针对不同层次的学生和学生不同的特点、潜质，积极创设变式问题的情境，进行一题多变和一题多解的变式训练，启发学生从不同角度去思考问题，用不同方法解决问题，培养学生的发散思维能力。
34岁的王丽华是名年轻的教师，可在教学上却丝毫不含糊，对自己严格要求。每设计一堂课，她都会做好充足的准备，想出几种教学思路，然后反复推敲和修改，几乎达到了一种痴迷的程度。实际教学中，她并不会被教学设计所禁锢，而是根据课堂实际，选取学生感兴趣的素材借题发挥，精益求精，课后则善于反思和总结。正因为在教学上勇于尝试，大胆创新，王丽华逐渐形成了自己灵活多变的教学风格，将自己饱满的热情在课堂上挥洒得淋漓尽致，
“我心中的理想课堂，不是单纯地教给学生知识，也不仅是教给学生学习方法，而是要让学生爱上学习，享受学习过程，养成好的学习习惯。”王丽华是这样说的，也是这样做的。也正因如此，每堂课前五分钟，她都会和学生谈心，与学生谈论如何做人。即便是上课，她也会穿插学生喜欢的故事，积极营造轻松活跃的课堂气氛，将枯燥的数学知识讲解得有滋有味，让学生整堂课都保持着旺盛的学习劲头。
或许谁也不会想到，一米六几的王丽华，课余时间不是被学生拉着去踢毽子、跳绳、打球、玩游戏，就是和学生坐在一起谈论《灌篮高手》《猫和老师》《大头儿子小头爸爸》《海绵宝宝》等动画片里的人物。为了能和学生有共同的话题，每天回家她都要抽空上网看动画片。
“只有多与学生交谈，才能知道学生心里想什么、喜欢什么，上课的时候师生才会有更多的共同话题，我们才能将课堂知识渗透到他们感兴趣的故事、人物当中去。”王丽华这样为自己解释。
也正是凭借自己对数学教学深刻、独到的理解，她先后有20多节课参加了全国、江西省、景德镇市和乐平市教学比赛，并获得优异成绩：2009年执教的录像课《什么是周长》荣获江西省一等奖，2011年荣获江西省“赣教杯”第二届小学数学“教学能手”比赛二等奖、景德镇市中小学数学教学综合素质比赛一等奖、景德镇市青年教师教学业务“五项全能”竞赛城市小学组第一名，今年4月代表江西省参加“第十一届全国新世纪小学数学课程与教学系列研讨会”荣获一等奖。与此同时，王丽华还积极投身于教研工作中，参与了江西教育出版社出版的江西省《五年级上册数学练习册》的编写，其撰写的十多篇教学、教研论文荣获全国、江西省和景德镇市一等奖，教学案例《前后、左右》发表在教育类核心期刊《江西教育》上。
十五年班主任的生涯，让她感受最深的就是，“学生的事是最大的事”。她不仅时时处处关爱学生，而且善于发现学生的闪光点，培养学生的个性特长。蔡文涛，年龄小、个子大、成绩差、好打斗，经过辅导后效果依然不理想。王丽华发现蔡文涛爱好爱好踢足球，于是推荐他到学校少年足球队，成为了一名优秀的守门员。2009年11年，王丽华指导学生夏铭婧创作水粉画《太空翱翔》，一举夺得全国美术教育成果展一等奖，吴文茜剪纸作品《讲故事》荣获二等奖，辅导学生陈付凯夺得全国“华罗庚杯”奥数一等奖，辅导的学生100余人次夺得奥数比赛一、二、三等奖，自己也连年被评为全国“希望杯”数学竞赛“优秀辅导员”，荣获“华罗庚金杯”数学竞赛“优秀教练员”奖和“优秀辅导员”奖。
精彩篇章浸透着探索者的心血，成功的背后是奋斗者不尽的艰辛。在王丽华的日历中，没有寒暑假，也没有双休日，只要有闲暇，她就沉浸在书海，苦读教育教学理论，钻研教材教法。在她家中，《什么是最好的教育》《教师的情感与智慧》《每个孩子都能成功》《爱心与教育》《陶行知教育名篇》《新教育之梦》等教育教学专著塞满了三个书柜，有关奥数竞赛的书籍更是堆积如山，足有100多本。
“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”十五载的辛勤耕耘，王丽华先后荣获乐平市学科带头人、青年教学能手、全国“新世纪小学数学十年”成果总结与展示活动先进个人等称号，在教书育人的道路上留下了串串闪光的足迹。
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