聂志勇、黄祝华
近年来,芦溪县教育局党委在县委、县政府的领导下,全面推进党的思想建设、组织建设、作风建设和党风廉政建设,努力探索教育系统党建工作的新思路、新途径、新方法,走出了一条以党建引领教育事业发展、推动教育教学改革的特色之路。
该县教育局党委引导各校完善“三会一课”组织生活会、党内外监督、党员廉洁等制度,并加强“两学一做”学习,推动“两学一做”教育学习制度化、常态化。以先进典型龚全珍为标杆,精心打造了29个龚全珍式教育工作室,下设学困生辅导站、留守儿童工作站、志愿者服务站等平台,关注单亲家庭学生、留守家庭学生、困难家庭学生、学困生,从日常生活到身心健康再到学业成长全程跟踪帮扶。工作室还积极组织党员骨干教师“一对一”结对帮扶青年教师,强化党员骨干教师的引领辐射作用,快速提高青年教师群体的政治觉悟和业务水平。
通过加大对学校党(总)支部书记业绩及作风的考评力度、加大送培力度、扩大竞聘上岗辐射面等措施,该县打造出一支爱学习、有水平、业绩好的学校党(总)支部书记队伍。除了为各校输送优秀书记,该县教育局还积极组织局领导和机关工作人员进校演讲、驻校督导,开展教学比武、教学竞赛等活动,在全县锻造出一支具有高尚人格魅力、优秀师德修养、特别能战斗能奉献的党员先锋教师队伍,涌现出以十八大、十九大党代表龚德凌为代表的一批先进典型。此外,该县教育局以教育扶贫工作为载体,强化组织带动,夯实基层基础,在全县教育系统形成了以党建促教育事业优质快速发展的局面。将脱贫攻坚一线作为优秀党员成长的试炼场,深入农村的一次次宣传、走访、交流都在潜移默化中锤炼了党员党性,使其各方面综合素质稳步提升。
通过一系列的党建强化引领,全县教育系统涌现出一大批“理想信念坚定、道德情操高尚、具有扎实学识、富有仁爱之心”的优秀党员教师。各校积极完善相关激励制度,引导党员教师带头申报各级各类课题,加强对青年教师的帮扶,积极开展送培送教下村活动,极大地提升了各校教师的专业素养。