网络报道：树影扶疏掩映缤纷外墙，1300平米大院，绿草如茵小径通幽；现代化教室整齐划一，绚丽色彩的座椅、书柜、用具、小床，还有练功房，音乐室、手工室、围棋室、午休间、用餐间，以及全过程的电子监控管理模式……
假如说这是一所城市幼儿园也许并不奇怪，但这所幼儿园却是一所乡镇幼儿园，里面的孩子90%以上来自周边外来务工人员子女和乡村留守的孩子。这所幼儿园就是吕蒙乡的金苹果幼儿园。创办6年来，已经接收近千名农村孩子。他们在这里认知城市，也丢弃父辈身上的自卑，与父母一道融入了这座陌生的城市。
创园：为什么农村孩子就没有幼儿园？
金苹果幼儿园是我市唯一达到一级一类乡镇幼儿园。它的创办源自一位在城市打工女子的梦想。2006年做酒店管理近10年的谢锦霞孩子3岁了，可是在自己家里周边却找不到一所像样的幼儿园。
“为什么我们农村的孩子就没有好幼儿园上？”谢锦霞辞工去了广东考察，决心开办一所自己心目中农村幼儿园。而这所幼儿园选址就在自己家里——用自家新盖不久三层楼房改建装修。很快，有着1700多平米的金苹果幼儿园成为当时我市唯一规模化的乡镇幼儿园。第一个学年，幼儿园孩子来了200多，第二学年扩到10个班300多人。周边乡镇留守的孩子，豪德建材市场外来务工人员的孩子，终于结束了在房前屋后摸爬的童年。
幼教：农村的孩子也可以培养的有“出场”
尽管有了投资规模，还专门聘请几十名优秀的师资，但乡镇幼儿园如何办出特色，又该秉承怎样的办园理念？
金苹果选择是“快乐童年”。从周围很多孩子身上谢锦霞看到，幼儿园的“小学化”趋势让许多孩子失去了快乐童年，他们早早承担了进学校后才有的竞争压力，承受家长盲目的“不能输在起跑线上”误区的“填鸭”，“学习”不再是孩子心目中快乐的事。
“幼儿教育是让孩子快乐认知世界，培育良好养成基础，而不是过早承受学习压力变得厌学。”基于这种认识，幼儿园把礼貌习惯和学习兴趣培养，作为了办园理念——让孩子快乐成长！
“农村和外来人员孩子特别怕生，每天进园我们都会主动打招呼，得不到回应也不批评孩子，而是告诉他如果回应的话，老师会很高兴，潜移默化之后，有一天他们也就自然回应了，进而养成了礼貌的习惯。”园长说，在园里有各种兴趣班，手工课、舞蹈、画画、围棋等，孩子自己选择去哪个班学习。
在这所幼儿园里，记者看到孩子同城市孩子一样，做游戏，学手工，讲故事，学舞蹈，下围棋，丝毫没有农村孩子的怯场。而参加全市各种幼教文体活动的奖牌，诠释的正是幼儿园办园理念“快乐成长”，艺术节演出奖、文艺汇演奖、围棋比赛奖、手工比赛奖等等。借助“兴趣”平台，乡村孩子退去乡土气，融入了城市孩子群体。“我们不要求学会写多少字，做多少题目，而他们能像城市孩子一样懂礼貌有‘出场’。”
由于留守孩子隔代抚养多，孩子心理成长是这所幼儿园关注的重点。二部园长讲述一个留守孩子的故事。孩子父母离异后都出去务工，孩子一直跟着奶奶，娇纵的非常皮，自制能力差，进幼儿园一星期不到就打了两个孩子。老师并没有简单责罚他，而是花更多时间与他一起聊天做游戏，补偿他缺失的母爱，看到他点滴进步及时表扬，并电话告知孩子父亲，让他积极配合与孩子沟通。一个学期后，孩子奶奶感激地告诉老师：“孙子变得懂礼貌、听话了。”而孩子从此也把园长老师喊成了“园长妈妈”。
随着城市扩张，吕蒙更多地地区变成了城郊，留守的孩子越来越多，2010年，幼儿园在德宇生活区办起了幼儿园的二部，新招的200多孩子里，除了留守孩子，很大一部分来自高新园区企业，还有部分周边政府行政机关人员的孩子。“现在园里的孩子，各种家庭都有，农村的、城市的、机关的、打工的，做生意的，他们已经看不出区别了。”园长说，现在每年招生都预约登记，成班都有限制，以保障教育质量，今年9月幼儿园三部也会开园。
采访手记：
有科学论证，一个人的童年印记会影响终身。农村幼儿园是近几年才逐渐兴起的新生事物，它不仅仅解决了农村孩子、外来务工人员子女幼教问题和解决人员就业，也为我市工业园区解决了配套的教育设施问题。更重要的是，它触及到了一个社会化大问题——城乡融合。如何让外来务工人员和谐地融入城市，而不是城市永远的陌生人，农村幼教水平提高有着更为重要社会意义。记者在采访中获知，我市大多数乡镇幼儿园，依然停留在初级带孩子阶段，甚至有的都没有注册登记。如何尽快提高乡镇幼教办学水平办学规模，应引起有关管理部门重视，因为它培养的不是“第三代”农民工，而将是这座城市的新市民。
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