[评论]科普宣传和科技培训必须创新

　　为了满足群众对科普日益增长的需求，老科协的科普宣传和科技培训必须与时俱进，在目标、内容、方法和实效上要有所创新。为此，结合乐平市老科协历年开展科普宣传和科技培训的经验，谈几点建议。

　　一、在科普工作中不要“一级包揽留断层”。要实行“市、县（区）、乡（镇）三级共建”。专家团和科技特派员是深入基层开展工作的生力军，建立专家团和聘任科技特派员是强化科普工作行之有效的创新制度。老科协要搞好科普宣传和科技培训，首先必须抓好这支队伍的建设。乐平市老科协向景德镇市老科协推荐聘任的5名科技特派员中就有2名是乡镇的老科技工作者，乐平市聘任的13名科技特派员就有5名来自乡村。

　　二、开展科普宣传和科技培训不要“一人演戏唱独角”。在讲课时，要做到老科技工作者与青壮年科技工作者同台。乐平市老科协派出老年科技工作者高级农艺师徐光明，并邀请乐平市土肥站站长、高级农艺师张小锋同台讲授土肥科技知识和微肥应用。

　　三、在培训的内容上不要“一个专业偏学科”。要做到自然科学与社会科学的多学科内容并重。当前，科技进村入户，注重于服务“三农”，科普宣传也好，科技培训也好，主要是开展农业科普知识的宣传和农业科学技术的培训。这属于自然科学的范畴。而对属于社会科学范畴的法律法规、信息流通、市场经济、经营管理等学科的宣传、普及、培训和提高在乐平市仍然是个“短板”，必须引起各级的重视。

　　四、搞好科普培训不要“一种形式无新意”。在科普培训手段上要传统和先进的科普培训器材双备。搞好培训，办讲座，只凭讲稿口述，照本宣科达不到良好的预期效果。必须要有生动的语言、流利的板书、逼真的成像、精准的操作的配合，才能使群众听得进、看得懂、学得会、用得上。搞好科普工作，师资的业务素质固然重要，但相应教学器材的配套也是关键。近年来，由乐平市老科协牵头组织与乐平市大连医院联合开展送卫生保健科普下乡。大连医院配备融宣传、培训、体检为一体的专用车，带上黑板、多媒体投影机和体检仪器，深入农村，风雨无阻。每到一个农村，钉子一钉，黑板一挂，投影机一装，仪器一开，院长亲自授课。听课的人数不计较多少，多时达到100多人，少时十几人，群众一到就开讲。

　　五、安排授课不要“一种内容一堂课”。要农技与农机、种植与养殖多方兼顾。农民遇到问题都想找农业专家解答。如果培训授课的内容单一，群众就会产生失望感，往往不受欢迎。在农村，农民把农技专家团视为“客人”，专家团在农村也必须把农民当作“嘉宾”。不同的“嘉宾”有不同的“口味”。专家团接待“嘉宾”时，要“问客上菜”，切忌“单打一、一刀切、走过场”。乐平市老科协在省级扶贫村--高家镇樟木里村实施的科技扶贫计划工作中，派出由农技、园艺、畜牧、农机科技人员组成的专家团到该村进行科技咨询和农技培训。该村大多是粮食生产专业户和种粮大户，也有少部分的养殖户、果树种植户和农机手。他们对培训有着不同的要求。在征求意见后，专家团安排5名成员主讲水稻高产栽培技术，并兼顾讲授养殖、果树、农机等技术，同时，还认真地解答他们提出的不同技术问题。

　　六、在培训或咨询的全过程不要“一种模式一言堂”。要实行科技工作者、群众（专业户、示范户等）、基层干部互动。有的讲座，授课人“带上讲稿，讲完就走”，效果往往不尽人意。只有多方互动，才能取得讲有所效、学有所用、解决问题、事半功倍的效果。（作者单位：乐平市老科协）（来源：景德镇日报）