原苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说：“孩子的阅读开始越早，阅读时思维过程越复杂，对智力发展就越有益。七岁前学会阅读，就会练成一种很重要的技能——边读边思考边领会。”
人们经过对众多政治家、文学家、科学家以及众多学习成绩优异的少年大学生的调查统计，发现他们中98%以上的都是早读者，早读在很大程度上促进了他们的智力发育、智商提高及良好学习习惯的养成，从而造就了巨匠和神童。
良好的阅读习惯的形成，能激活儿童的大脑思维，开阔视野，丰富知识，发展思维能力、表达能力、记忆能力——这对于培养儿童良好的心理素质和健全的人格至关重要；越早学会阅读的儿童，终其一生都会有以读书为乐；越是喜欢读书的孩子，学习能力越强。
即然阅读如此重要，爸爸妈妈就要重视起来，培养宝宝早读。这不仅能开发孩子的智力，还可以解放自己——不至于每天都被孩子缠着讲故事。
但现实的情况却是很多孩子不喜欢阅读，忙碌的片爸爸妈妈们也经常没有时间，怎样才能培养孩子爱阅读的习惯呢？
1．创造良好的学习氛围。
如果宝宝出生在一个有文化的家庭，家庭藏书丰富，大人们经常看书，宝宝自然会受影响。他（她）们也会捧起了书本。也许他还只有1岁多，但已经能拿起婴儿画报看得有滋有味了。
2、坚持天天讲故事给孩子听
宝宝2岁~3岁时，就要坚持讲故事给孩子听。再大一点，要经常读书给孩子听。不管孩子是否听得懂，都不要丧失信心。
正是从大人们读书给他们听开始，宝宝发展了他们在概念上对阅读的理解，这将决定他们学习阅读的能力。
3．识字要与阅读同步
教孩子识字的唯一目的是教他阅读。识字要与阅读同步，绝不要孤立地教宝宝认字几百个、上千个，这对于开发宝宝智力毫无益处，反而会弄巧成拙。
另外，书面语始终是获取知识的重要来源之一。学习阅读就是通过一系列方式方法去弄清书面语的意义。对刚刚捧起书本阅读的宝宝来说，这意味着他开始思考言语和文字的关系。在探索其一致性时，他们先是明了图画与文字是有区别的，开始明白黑色的“符号”是写下来的话，开始领会到口语与书面语之间有所不同。
4．精心选择好读物。
选择读物非常重要，读物的内容要适应孩子不同成长阶段的需要。最好选择由权威的幼教专家或专业机构编撰的读物，所读的内容能够引发宝宝的兴趣，产生自发阅读的愿望。
5．激发孩子的兴趣和积极性
当孩子看完一篇东西时，要鼓励孩子叙述出来。家长一旁要注意适时鼓励、表扬和引导，让宝宝们感到兴奋和自豪，由此产生阅读更多书的愿望。
在阅读过程中，当他讲错了或讲得不够好时，不必象对待学生似地认真纠正。有些儿童不爱阅读是由于家长不尊重他的智慧和自尊心，一味地指点纠正，这会使他感到厌烦。
孩子都是爱玩儿的，爸爸妈妈们还要多考虑如何让阅读更生动、有趣，通过一些寓教于乐、有趣的语言游戏让孩子爱上阅读。
7、借助专业幻教工具帮自己从忙碌中解脱出来
现代家庭，爸爸妈妈们一般都比较忙，有些家长虽然知道阅读对宝宝成长的重要性，但常常苦于无法坚持，而且由于方法单一，容易使孩子产生厌倦情绪。因此，可以选择一些专业的早教益智工具来帮自己。
目前市场上已有一些产品可以满足这样的需求。比如能天天用电话更新内容，给孩子讲故事的互动型电子宠物（如HITOY的喜羊羊系列），可以自动播放语音内容的早教机等……。
这些产品大多专门面向孩子的特点设计，内容也是由专家根据孩子的成长阶段编撰的，即能满足宝宝每天听故事的需要，又通过好玩儿的玩具外观和有创意的语音游戏引导和激发孩子对阅读、识字的兴趣，家长们可以根据自己的经济实力和孩子的喜好来选择。
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